მეცხრე დღის რეფლექსია
 თითოეულმა მონაწილემ წარმოვადგინეთ "პროექტზე დაფუძნებული სწავლების" ფარგლებში შექმნილი პრეზენტაციები. ვიმსჯელეთ, პრეზენტაციებთან დაკავშირებულ თემებზე.

მერვე დღის რეფლექსია
დღევადელ დღეს განვიხილეთ როგორ ხდება ფასილიტაცია ტექნოლოგიებით. მაგ; როგორ არის შესაძლებელი ტექნოლოგიების გამოყენება მოსწავლეზე ორიენტირებული სასწავლო პროცესის გასაუმჯობესებლად.  განვიხილეთ როგორ არის შესაძლებელი Word-ისა  და Excel-ის გამოყენება სასწავლო პროცესში. გამოვაქვეყნეთ ჩვენი პორტფოლიო  ბლოგზე.

მეშვიდე დღის რეფლექსია
 მიმდინარე მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა მოსწავლეთა სავარაუდო პროექტების შეფასების სისტემა. განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდები. ადაპტირებული შეფასების სხვადასხვა მეთოდების დახმარებით, შევძელით მოსწავლეთა   სავარაუდო ნაშრომების შეფასება.
სასწავლო პროექტის გეგმაში განვსაზრვრეთ თუ როგორ შევუწყობთ ნიჭიერ მოსწავლეებს პროექტზე მუშაობისას ხელს.
შევცვალეთ ჩვენი ბლოგის დიზაინი.

მეექვსე დღის რეფლექსია
შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი პროექტის თემაზე. გავეცანით  უკუკავშირის ხერხებს, ამავდროულად გავეცანით gmail-ში კოლაბორაციულ თანამშრომლობას.

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

მეხუთე დღის რეფლექსია
გავეცანით ეფექტური პრეზენტაციის შექმნისა და  საავტორო უფლებების  დაცვის წესებს.  მოვამზადე სასწავლო პროექტის გეგმის პრეზენტაცია და გამოვაქვეყნე ბლოგზე, ამავდროულად მოვამზადე გამოკითხვა საპროექტო საკითხზე.

სასწავლო პროექტის გეგმის პრეზენტაცია